وضع أساس نظري جيد إما بالعيش في البلد أو الدراسة في مرل (EOI)
اللغة الإسبانية-القشتالية هي لغتي التي تعلمتها في طفولتي، وهي لغتي الأم.
في سن العاشرة، درست لمدة عام في مدرسة داخلية في جنوب إنجلترا وتعلمت اللغة الإنجليزية.
ثم قضيت عدة صيوف في فرنسا وتعلمت الفرنسية.
من سن 14 عامًا، بدأت الدراسة في المساء بعد المدرسة الثانوية في المدرسة الرسمية للغات (مرل ,EOI) في أليكانتي (إسبانيا): أولاً الروسية، ثم أضفت العربية في العام التالي، ثم الألمانية والإيطالية في العام الذي تلاه.
مدارس اللغات الرسمية هي مراكز عامة، وأسعارها معقولة جدًا (حوالي 150 يورو في السنة الدراسية) ومنهجها جيد جدًا لدرجة أن أي شخص يتبعه بجدية (كل لغة لها ستة مستويات، أي ست سنوات دراسية) يمكنه إتقان تلك اللغات، كما حدث معي.
بالإضافة إلى ذلك، تجري المدارس الرسمية للغات امتحانات تحديد المستوى، لذا إذا كان لديك بالفعل بعض المعرفة بلغة ما، يمكنك إجراء امتحان تحديد المستوى ويتم وضعك في الدورة التي تناسب مستواك، ولا تضطر إلى البدء من الصفر. هذا ما فعلته مع الإنجليزية والفرنسية والكتالانية.
قبل أن أواصل قصتي، أود أن أوضح أنه في إسبانيا، بالإضافة إلى الإسبانية -القشتالية (اللغة المعروفة في الخارج باسم ”الإسبانية“)، هناك ثلاث لغات رسمية أخرى: (1) الجاليكية، التي تشبه إلى حد كبير البرتغالية وهي لغة رسمية في غاليسيا؛ (2) الكاتالانية، على الرغم من أن بعض الناس يعتبرون اللغة الفالنسية واللغة البليارية لغتين مستقلتين عن الكاتالانية، فإن آخرين مثلي يعتبرون أن اللغات الثلاث (الكاتالانية والفالنسية والبليارية) هي لهجات مختلفة لنفس اللغة التي تتحدث في كاتالونيا وجزر البليار ومقاطعة فالنسيا؛ و (3) الإيوسكارا، المعروفة أيضًا في الإسبانية-القشتالية باسم الباسكية، وهي لغة رسمية في إقليم الباسك ونافارا.
كل من الإسبانية-القشتالية واللغتين الأوليين مشتقة من اللاتينية، أي أن الرومان جلبوها مع غزوهم. في المقابل، الإيكوسكارا قريبة من اللغات التي كان يتحدثها الإيبيريون، الشعوب التي سكنت شبه الجزيرة الأيبيرية (ما يعرف اليوم بإسبانيا والبرتغال) قبل وصول الرومان، وهي أقدم لغة أصلية يتم التحدث بها دون انقطاع في شبه الجزيرة الأيبيرية (في أيبيريا).
وهكذا، تعلمت اللغة الكاتالونية في سن المراهقة في المدرسة الثانوية في أليكانتي. على الرغم من أنها كانت اللغة الأم لجدتي وجدّي من جهة أمي (لذلك قلت أعلاه أنها لغة أمي)، إلا أن كلاهما اضطرا إلى الهجرة إلى قشتالة خلال الحرب الأهلية الإسبانية الرهيبة (1936-1939)، ولأنه كان من غير القانوني (بل ومن المرفوض جدًا) التحدث باللغة الكاتالونية خلال دكتاتورية الجنرال فرانكو (1939-1975)، قامت جدتي وجدي بتربية بناتهما على اللغة القشتالية.
خلال الخمسة أشهر التي استغرقتها دورة التدريب كموظفة في المدرسة الدبلوماسية في عام 1996، اخترت اللغة البرتغالية، وهناك بدأت في تعلمها وواصلت تعلمها بشكل ذاتي.
ثم، في بلغاريا، بين عامي 1997 و2000، تعلمت اللغة البلغارية، مستفيدة من معرفتي باللغة الروسية.
وأخيرًا، في عام 2012، انطلقت في مغامرة تعلم مستويات اللغة الإيكارية الخمسة بنفسي باستخدام طريقة Bakarka. وكان ذلك متعة كبيرة. وكما فعلت دائمًا عندما قرأت كتابًا في حياتي، قمت بتدوين التصحيحات وأرسلتها إلى دار النشر Elkar، وأرفق هنا التعليقات على الكتب الخمسة والرسالة النهائية (Bakarka 1 إلى 5 والرسالة النهائية). كان ذلك بادرة حب من قلبي تجاه اللغة الباسكية كطريقة لتكريم التعددية اللغوية في إسبانيا.
التميز من خلال الممارسة: المنح الدراسية
كنت محظوظًا لأنني تمكنت من الدراسة والعمل في أنحاء العالم لإتقان هذه اللغات، وذلك بفضل المنح الدراسية:
- في صيف عام 1986، عندما كان عمري ستة عشر عامًا، قضيت ثلاثة أشهر في ويلدرغوفن (هينف، ألمانيا) أعمل ”au pair“ في رعاية طفلة معاقة بدنيًا تبلغ من العمر تسع سنوات تدعى نيكول، كانت تتمتع بصبر هائل وكانت أفضل معلمة ألمانية على وجه الأرض…
- في سن السابعة عشرة، حصلت على منحتين، واحدة من جمعية إسبانيا-الاتحاد السوفيتي – الذراع الثقافي للحزب الشيوعي – والأخرى من وزارة الخارجية الإسبانية، وكانت إحدى المنحتين تبدأ في اليوم الذي تنتهي فيه الأخرى، لذلك أمضيت ثمانية أشهر متتالية في دراسة اللغة والثقافة الروسية في موسكو (1988-1989)، حيث بلغت سن الرشد في حفلة شرب فودكا صاخبة (وقررت أن البقاء وحدي في العالم بهذه الطريقة أمر خطير، ولم أجرّب الكحول مرة أخرى). أرفق مقطع فيديو لأحد أول الأحداث التي شاركت فيها، بعد عودتي إلى إسبانيا، كمترجم فوري للغة الروسية، في يناير 1990: توأمة مدينتي أليكانتي وريغا (لاتفيا).
- في صيف عام 1990، حصلت على منحة للتدريب لمدة ثلاثة أشهر في شركة Daimler Benz في غاغيناو (ألمانيا) وواصلت تحسين لغتي الألمانية.
- بعد الانتهاء من السنوات الثلاث الأولى من دراسة العلوم الاقتصادية في جامعة أليكانتي، حظيت بفرصة رائعة للحصول على منحة من البرنامج الثلاثي الأوروبي (وهو برنامج مشابه لبرنامج إيراسموس الذي لم يعد موجودًا) وأكملت السنة الرابعة من دراسة الاقتصاد في آخن (ألمانيا)؛ والسنة الخامسة في جامعة نابير في إدنبرة (اسكتلندا – المملكة المتحدة)، وحصلت على شهادة مزدوجة: بكالوريوس في الاقتصاد من أليكانتي وبكالوريوس مع مرتبة الشرف في التجارة من نابير.
- في صيف عام 1993، حصلت على منحة من وزارة الخارجية الإسبانية وحضرت دورة مكثفة في اللغة العربية لمدة شهرين في معهد بورقيبة في العاصمة التونسية.
- في عام 1994، حصلت على منحة من ICEX (معهد التجارة الخارجية الإسباني) وعملت لمدة ثمانية أشهر في COFIDES (البنك الإسباني للتنمية) في مدريد (إسبانيا)؛ وأربعة أشهر في DEG (Deutsche Entwicklungsgesellchaft، البنك الألماني للتنمية) في كولونيا (ألمانيا).
تحسينها من خلال الممارسة: السفر
كان شغفي بالسفر حافزًا مهمًا آخر لممارسة هذه اللغات؛ وقد عشت في أكثر من خمسين دولة في أوروبا وأمريكا وأفريقيا وآسيا أو زرتها. يمكنك العثور على قصص عن اثنتين من هذه الرحلات في ”مونقصص“. آمل أن أتمكن من نشر المزيد مع مرور الوقت.
باختصار
باختصار، أعتقد أنه من المهم، بالنسبة لأي لغة جديدة ترغب في دراستها:
1. وضع أساس نظري جيد. إذا كنت تقرأني من إسبانيا، فإنني أوصيك دون شك بالمدارس الرسمية للغات.
2. محاولة تحسين اللغات من خلال التقدم بطلب للحصول على منح دراسية.
3. البحث عن فرص لممارستها من خلال السفر إلى البلدان التي تكون فيها تلك اللغات هي اللغة الأم. هناك العديد من طرق السفر، بما في ذلك العمل كمربية، والتي لا تتطلب الكثير من المال. بالإضافة إلى ذلك، يوجد اليوم، بفضل شبكات التواصل الاجتماعي، الكثير من الأشخاص الذين يكرسون أنفسهم للسفر ونشر تجاربهم على الشبكات. أشجعكم على الاستفادة من هذه الفرصة لممارسة اللغات التي تعلمتموها بالفعل، لأن اللغات هي أفضل وسيلة للوصول إلى روح الآخرين.
4. خلال هذه العملية، من الضروري ألا تخاف من الخطأ أو من السخرية، وأن تبادر إلى التحدث باللغات الأخرى. بثقة وجرأة.
Meterse en camisas de once varas
أخيرًا، في اللغة الإسبانية-القشتالية، تُستخدم عبارة ”meterse en camisas de once varas“ والتي إذا ترجمناها حرفيًا فستكون ”الوقوع في قمصان طولها أحد عشر مترًا“. يمكن ترجمة هذه العبارة إلى العربية على النحو التالي: ” الوقوع في مشكلة كبيرة“، أي عندما يتدخل شخص ما في شأن لا يهمه وقد يعقد حياته دون داع. حسناً، أنا متورطة في ”قميص طويل“ خاص بي: التحدي المتمثل في إنشاء هذا الموقع الإلكتروني غير التقليدي بـ 11 لغة عزيزة على قلبي